
Участникам рассказывали, как именно ребенок с аутизмом воспринимает мир, как взаимодействовать с малышом и помочь ему адаптироваться в повседневной жизни.
Свой взгляд
Аутизм - постоянное нарушение в развитии нервной системы, которое проявляется в раннем детстве и не зависит от пола, расовой принадлежности. При поддержке, учете потребностей и благожелательном отношении люди с расстройствами аутистического спектра (РАС) могут пользоваться равными возможностями, полноправно и продуктивно участвовать в жизни общества.
Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) часто пугаются громких звуков, не любят новых мест и непривычных ситуаций. Но эти сложности можно преодолеть.
Такие дети хорошо воспринимают визуальную информацию. Методика визуальной поддержки помогает взаимодействовать с ребенком, упорядочить жизнь, создать понятные инструкции. На планшете размещают несколько картинок, обозначающих действия: мыть руки, идти гулять, обедать и так далее. Это помогает ребенку и родителям/воспитателям наладить режим дня. Постепенно ребенок сам будет использовать изображения для коммуникации, а когда это станет утомительно, начнет развивать речь.
- В нашем центре мы проводим занятия для детей с РАС и их родителей. В основном у детей с аутизмом страдает социальная, коммуникативная активность. Занятия направлены на социализацию ребенка. Мы рассказываем родителям, как взаимодействовать с ребенком, к каждому находим индивидуальный подход, - рассказывает педагог-психолог Юлия Кобзева.
В рамках тематической недели в Центре организовали родительскую гостиную. Пока дети занимались и играли под присмотром педагогов, их мамы и бабушки смогли пообщаться с психологом. Юлия Кобзева предложила участницам рассказать, как они справляются со сложными ситуациями.
Ребенок не хочет уходить с детской площадки, отказывается есть, требует купить в магазине игрушку или хочет взять из серванта дорогую маминому сердцу чашку… С подобными ситуациями сталкиваются практически все родители, но детям с РАС бывает очень сложно что-либо объяснить. Мамы и папы применяют небольшие хитрости: отвлекают ребенка, переключают внимание.

Поддержка для родителей
Конечно, воспитывать особенного ребенка непросто, родители часто пребывают в стрессе, и разрядка просто необходима. Юлия Кобзева предложила участницам простой метод. Нужно на минуту закрыть глаза, представить свои переживания, а затем начать рисовать их на бумаге. Это могут быть любые зигзаги или каракули, важно максимально расслабиться. Потом нужно взять цветные карандаши и зарисовать, скруглить все углы на рисунке. Участницы семинара отметили, что техника полезная и действительно помогает расслабиться. Благотворно влияет и общение с другими мамами, возможность поделиться своими проблемами.
После занятия родителей пригласили на чай с печеньем, они смогли побеседовать с директором центра Наталией Ломакиной и уполномоченным по правам ребенка в городе Севастополе Мариной Песчанской.
Родителей волновал вопрос устройства детей в школу. Инклюзивное образование в Севастополе есть, ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) может учиться в классе вместе со всеми. На практике устроить ребенка в школу бывает сложно: не хватает специалистов - дефектологов и тьюторов.
Марина Песчанская предложила сделать встречи с родителями регулярными, а также приглашать на них гостей, например, главного детского психиатра города, чтобы родители могли задать специалисту интересующие вопросы.
Задачи Центра
В Центре «Созвездие» помогают всем детям от 0 до 18 лет и их родителям.
Дети проходят диагностику, это позволяет определить, какая программа лучше всего подойдет ребенку. В некоторых случаях программы разрабатывают индивидуально.
- Занятия проходят бесплатно, есть определенная очередность, желающих достаточно много. Обычно программа рассчитана на 6-12 месяцев. Ребенок ее заканчивает, и мы приглашаем следующего, - рассказывает директор Центра Наталия Ломакина.
Диагноз «аутизм» чаще всего выставляется в возрасте 3-4 лет, иногда и раньше.
- Симптомы и проявления аутизма могут быть нечетко дифференцированы относительно других диагнозов, и наблюдают за ребенком определенный период времени. Нужно понять, не связаны ли его эмоциональные, поведенческие, интеллектуальные проявления с какой-то другой патологией. Иногда за аутизм можно принять нарушения интеллекта, поэтому врачи перестраховываются, - говорит Наталия Ломакина.
Одним из подразделений центра является Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия города Севастополя. Специалисты проводят диагностику, выявляют детей с особенностями физического и психического развития. Количество таких детей в Севастополе больше, чем в других регионах.
- У нас сильно выросло население. И к нам приезжает много семей, воспитывающих детей с ОВЗ. Севастополь - один из регионов, который сегодня активно работает и оказывает помощь таким детям. Разговариваем с родителями, я спрашиваю, почему вы в Ялту, в Евпаторию не поехали? Говорят, знают, что в Севастополе проводится работа, и хотели в наш центр попасть, - продолжает Наталия Ломакина.
Как распознать аутизм на ранней стадии
Ответы на этот вопрос изложены в специальном пособии для родителей, которое презентовали в Центре.
Дети, страдающие аутизмом, часто не замечают окружающую обстановку, им сложно установить зрительный контакт.
Когда ребенок в чем-либо нуждается, он часто прибегает к «ведению руки». Ребенок кладет руку родителя на нужный объект, использует родителя как объект для получения желаемого.
Проблемы социализации:
- ребенок не проявляет интерес к играм других детей;
- может быть жесток с родными;
- не замечает, когда родители уходят или возвращаются с работы;
- не интересуется игрой «ку-ку» или другими интерактивными играми.
Стереотипное/повторяющееся поведение:
- ребенок раскачивает себя;
- навязчиво включает или выключает свет;
- машет руками;
- пристально рассматривает вентилятор;
- вращается вокруг себя.
Возникают сложности с выполнением бытовых задач:
- ребенок не дает себя постричь;
- не может усидеть в автокресле с пристегнутыми ремнями безопасности;
- не любит новых впечатлений (дни рождения, праздники с шарами, хлопушками).
Страдающий аутизмом ребенок может быть очень чувствителен к различным звукам, шуму, а также новым впечатлениям и новой обстановке. Чем больше сенсорных воздействий, тем выше вероятность, что ребенок начнет плохо себя вести.
Бывают случаи самоповреждения (аутоагрессия): ребенок кусает себя, царапает, выдергивает пучки волос.
Если у ребенка РАС, он может не понимать, что такое опасность: не боится огня, больших животных, может отсутствовать страх высоты. Такие дети должны постоянно находиться под присмотром.
В Центре «Созвездие» работает консультационный пункт, в нем ведут прием логопед, педагог-психолог и дефектолог.
Родители могут обратиться за помощью по выявлению проблем развития у ребенка, ранней коррекции. Также можно узнать, как пройти психолого-медико-педагогическую комиссию, какие доступны формы получения образования, как организовать индивидуальное или семейное обучение, как помочь ребенку в кризисные периоды развития, как найти с ним общий язык.
Обратиться можно по телефону +7(8962)41-27-30, а также записаться на прием и прийти по адресу ул. Героев Бреста, 13.